Pferde-Reiten-Spass

Die Ausbildungsskala des Reiters
Referentin: Dr. Claudia Leuer

Termin: Sa, 27. Februar 2016
Ort: Theoretischer Teil im RFV Echem/Scharnebeck
Praktischer Teil auf der Reitanlage Leuer, 21379 Lüdersburg (ca. 5 Autominuten entfernt)

Beginn: 10.00 Uhr
Ende: ca. 16.00 Uhr

Anerkennung von LE:  5
Kosten: 20 Euro
Anzahl TN: 30

Inhalt:
1. Theorieteil
a) Die Ausbildungsskala des Reiters – was bedeuten z.B. Losgelassenheit, Körperspannung, Gleichgewicht, motorisches Muster, Bewegungsgefühl und Einwirkung?
b) Handlungsorientierter Unterricht – Wege zur Verselbständigung des Reiters

2. Praxisteil
5 Reiter werden gemeinsam analysiert und angeleitet. Dabei wird der Unterschied zwischen anleitungs- und handlungsorientiertem Unterricht verdeutlicht.

Anmeldung:    bitte mit Name, Adresse und Telefonnummer an:
Leuer(at)gmx.de
Überweisung des Teilnehmerbetrages bitte vorab an Dr: Claudia Leuer
IBAN:     DE 43 2005 0550 1034 8787 75
BIC:         HASPDEHH
Für Rückfragen:    04136/9132410, 0157/85853721

1. Theoretischer Teil
a) Die Ausbildungsskala des Reiters
in Anlehnung an die Richtlinien für Reiten und Fahren der FN, Eckart Meyners, Michael Putz

Folgende Inhalte werden den Teilnehmern wissenschaftlich fundiert, aber praxisbezogen  und durch gezielte Übungen untermauert nahegebracht:
– Losgelassenheit des Reiters (emotional und körperlich)
Bedeutung der „Lernatmosphäre“
Funktion unserer Muskeln (z.B. Agonisten/Antagonisten; Auswirkung auf die Balance)
Bedeutung von Erholung und effektiver Pausengestaltung
Losgelassenheit versus positive Körperspannung
Bedeutung von Gelenkketten
Wechselwirkung der Losgelassenheit von Reiter und Pferd

– Gleichgewicht
Methoden zum Training des Gleichgewichts
„Gemeinsames Gleichgewicht“ von Reiter und Pferd
Welche Rolle spielt der Sattel?

– Bewegungsgefühl  („Zusammenfühlen“ von Reiter und Pferd)
was ist Gefühl, ist es angeboren, kannn man es lernen bzw. schulen?
Gefühl – Auslöser der Hilfengebung über das Reaktionsvermögen
Kriterien des Pferdes für ein gutes Reitergefühl – Schnittstelle zur Ausbildungsskala des Pferdes

– Hilfengebung, Reittechnik und Einwirkung
Die einzelne Hilfe im komplexen Miteinander der Bewegungen von Reiter und Pferd
Verknüpfung von willentlich gesteuerten Handlungen/ Bewegungen und unbewusst gesteuerten Reflexen/ motorischen Mustern
Steuerung duch die Augen; Bedeutung des Blickes
Impulse versus Dauerdruck – korrektes Treiben
Bedeutung und Training der Elastitität in der Zügelführung/Anlehnung
Organisation des Trainings ad hoc (Schulung der Handlungsfähigkeit) und längerfristig

b) Handlungsorientiertes Unterrichten
– Handlungsorientierter versus anweisungsorientierer Unterricht
– Werkzeuge zum Unterrichten – fachliche Kompetenz, soziale Kompetenz und Methoden-Kompetenz
– Die Wichtigkeit des Schweigens und des Setzens von Prioritäten

2. Praktischer Teil

Im praktischen Teil werden 5 Reiter unterschiedlichen Ausbildungsstandes hinsichtlich der zuvor diskutierten Kriterien gemeinsam analysiert. Anleitungen bzw. praktische Übungen zur Verbesserung und Verfeinerung des Reitens werden demonstriert.
Insbesondere soll den Teilnehmern der Unterschied zwischen anweisungsorientiertem und handlungsorientiertem Unterrichten verdeutlicht werden.